Archiwum studiów
Nowoczesny Nauczyciel Przedmiotów Zawodowych
Przygotowanie do planowania, organizowania i oceniania własnej pracy, skuteczne porozumiewanie się w różnych sytuacjach, efektywne współdziałanie w zespole, podejmowanie indywidualnych i grupowych decyzji, rozwiązywanie problemów w sposób twórczy
| Cena studiów podyplomowych | Bezpłatne |
| Termin studiów | Od 2009-01-01 do 2010-12-31 |
| Miejsce studiów | Łódź (Centrum Szkoleniowo-konferencyjne Uniwersytetu Łódzkiego) |
| Dofinansowanie |
|
| Tytuł projektu | Nowoczesny nauczyciel przedmiotów zawodowych |
| Termin zgłoszeń upływa | Nabór zamknięty |
| Kontakt w sprawie studiów | Maciej Kiełbasiński |
| Tryb studiów podyplomowych | Zaoczne |
| Ocena |
|
Skrócony opis studiów podyplomowych Przygotowanie do planowania, organizowania i oceniania własnej pracy, skuteczne porozumiewanie się w różnych sytuacjach, efektywne współdziałanie w zespole, podejmowanie indywidualnych i grupowych decyzji, rozwiązywanie problemów w sposób twórczy
Adresaci studiów podyplomowych Grupę docelową stanowią osoby przygotowujące się do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotów zawodowych, legitymizujące się dyplomem ukończenia szkoły wyższej, którym studia podyplomowe umożliwiają podjęcie pracy nauczyciela przedmiotów zawodowych.
Forma przyjmowania zgłoszeń zgłoszenia osobiste
Program studiów podyplomowych Cel ogólny: otwarcie i realizacja studiów podyplomowych ”Nowoczesny Nauczyciel Przedmiotów Zawodowych” w okresie 24 m-cy dla 45 osób z woj. łódzkiego legitymizujących si e dyplomem ukończenia szkoły wyższej, umożliwiających podjęcie pracy nauczyciela przedmiotów zawodowych.
Cele szczegółowe projektu:
1. Przygotowanie osób posiadających wykształcenie wyższe do podjęcia pracy w charakterze nauczyciela przedmiotów zawodowych, zgodnie z kierunkiem kształcenia w szkole zawodowej
2. Przeprowadzenie studiów podyplomowych nadających nowe kwalifikacje zawodowe
3. Wdrożenie do praktyki edukacyjnej nowych rozwiązań organizacyjnych, dydaktycznych i technologicznych
4. Podwyższenie jakości pracy szkoły zawodowej przez zbliżanie edukacji z gospodarką Opis metodyki studiów podyplomowych a. Psychologia (90h: 40h wykł. + 50h ćw. ) - 2grupy po 20 os.
b. Pedagogika (60h: 30h wykł., 30h ćw.)
c. Dydaktyka przedmiotowa (120h - 40h wykł., 50h ćw. laborat. , 30h ćw. w szkołach)
d. Technologia informacyjna ( 30h w 3gr. po 13-14 os.
e. Praktyki pedagogiczne realizowane w szkołach - 150h
f. Nowe technologie (30h - 15h wykł., 15h ćw. w 4gr. ok. 10os.)
g. Przedmioty uzup.: emisja głosu (5h wykł. w 2 gr. , 15h ćw. w 2 gr.); prawo oświatowe (5h wykł.); zasady bezpieczeństwa, udzielania pierwszej pomocy i odpowiedzialności prawnej opiekuna(5h wykł.) Kwalifikacjach po ukończeniu studiów podyplomowych Absolwent studiów podyplomowych będzie potrafił;
-Pełnić funkcje wychowawcze i opiekuńcze, indywidualizować proces kształcenia, organizować życie społeczne szkoły i śr. lokalnego
-Skutecznie prowadzić zajęcia edukacyjne, rozbudzać zainteresowanie poznawcze, wspierać rozwój intelektualny, badać i oceniać osiągnięcia uczniów
-organizować współpracę z uczniami, nauczycielami, rodzicami uczniów oraz pozaszkolnym środowiskiem społecznym; tworzyć i weryfikować projekty własnych działań oraz podejmować działania upowszechniające dobre praktyki pedagogiczne
-Wykorzystywać technologie ICT w pracy nauczyciela przedmiotów zawodowych i ogólnych
-Kierować własnym rozwojem zawodowym, planować podnoszenie kwalifikacji zgodnie z oczekiwaniami gospodarki w kontekście uczenia się przez całe życie
-Posługiwać się przepisami prawa dot. systemu oświaty oraz statusu zawodowego nauczycieli
Cele szczegółowe projektu:
1. Przygotowanie osób posiadających wykształcenie wyższe do podjęcia pracy w charakterze nauczyciela przedmiotów zawodowych, zgodnie z kierunkiem kształcenia w szkole zawodowej
2. Przeprowadzenie studiów podyplomowych nadających nowe kwalifikacje zawodowe
3. Wdrożenie do praktyki edukacyjnej nowych rozwiązań organizacyjnych, dydaktycznych i technologicznych
4. Podwyższenie jakości pracy szkoły zawodowej przez zbliżanie edukacji z gospodarką Opis metodyki studiów podyplomowych a. Psychologia (90h: 40h wykł. + 50h ćw. ) - 2grupy po 20 os.
b. Pedagogika (60h: 30h wykł., 30h ćw.)
c. Dydaktyka przedmiotowa (120h - 40h wykł., 50h ćw. laborat. , 30h ćw. w szkołach)
d. Technologia informacyjna ( 30h w 3gr. po 13-14 os.
e. Praktyki pedagogiczne realizowane w szkołach - 150h
f. Nowe technologie (30h - 15h wykł., 15h ćw. w 4gr. ok. 10os.)
g. Przedmioty uzup.: emisja głosu (5h wykł. w 2 gr. , 15h ćw. w 2 gr.); prawo oświatowe (5h wykł.); zasady bezpieczeństwa, udzielania pierwszej pomocy i odpowiedzialności prawnej opiekuna(5h wykł.) Kwalifikacjach po ukończeniu studiów podyplomowych Absolwent studiów podyplomowych będzie potrafił;
-Pełnić funkcje wychowawcze i opiekuńcze, indywidualizować proces kształcenia, organizować życie społeczne szkoły i śr. lokalnego
-Skutecznie prowadzić zajęcia edukacyjne, rozbudzać zainteresowanie poznawcze, wspierać rozwój intelektualny, badać i oceniać osiągnięcia uczniów
-organizować współpracę z uczniami, nauczycielami, rodzicami uczniów oraz pozaszkolnym środowiskiem społecznym; tworzyć i weryfikować projekty własnych działań oraz podejmować działania upowszechniające dobre praktyki pedagogiczne
-Wykorzystywać technologie ICT w pracy nauczyciela przedmiotów zawodowych i ogólnych
-Kierować własnym rozwojem zawodowym, planować podnoszenie kwalifikacji zgodnie z oczekiwaniami gospodarki w kontekście uczenia się przez całe życie
-Posługiwać się przepisami prawa dot. systemu oświaty oraz statusu zawodowego nauczycieli
Centrum Szkoleniowo-konferencyjne Uniwersytetu Łódzkiego
Odśwież mapę
Adres
Centrum Szkoleniowo-konferencyjne Uniwersytetu Łódzkiego
91-529 Łódź, ul. Rogowska 26
91-529 Łódź, ul. Rogowska 26
Odśwież mapę
Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania w Łodzi
Adres 90-113 Łódź, ul. Sienkiewicza 9
tel. 426642241
fax. 426642246
www.innowacyjni.com.pl
e-mail: biuro@innowacyjni.com.pl
Specyfikacja oferowanych usług
rozwoju i doskonalenia kadry naukowej,
intensyfikacji współpracy badawczo-rozwojowej w ramach krajowych i międzynarodowych sieci naukowych,
prowadzenia szerokich, krajowych i międzynarodowych, interdyscyplinarnych badań naukowych i prac rozwojowych
Główny nurt działalności badawczo-naukowej Instytutu obejmuje:
Regiony wiedzy (regionalne strategie innowacji, klastry regionalne, sektorowe systemy innowacji i polityka wspierania innowacji, innowacyjne instrumenty zarządzania regionem).
Nowoczesne instrumenty zarządzania regionem i firmą (foresight regionalny i technologiczny, benchmarking, audyt technologiczny i innowacyjny, governance, monitoring i ewaluacja).
Przedsiębiorczość i polityka wsparcia rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw (otoczenie przyjazne dla rozwoju MSP, w tym obniżanie barier administracyjnych, krajowe i międzynarodowe inicjatywy na rzecz wspierania MSP, dobre praktyki).
Integrację europejską (teoria integracji, ekonomiczne konsekwencje integracji).
Internacjonalizację MSP (teoria internacjonalizacja, internacjonalizacja i globalizacja MSP, współpraca transgraniczna i międzynarodowa).
Rezultaty badań dostępne są w wersji elektronicznej na stronach Instytutu WWW.eedri.pl) oraz w postaci opublikowanych raportów, analiz i zeszytów naukowych wydanych przez Wydawnictwo SWSPiZ i inne.
Formą upowszechnienia wyników badań są także referaty i komunikaty naukowe prezentowane na konferencjach, warsztatach i seminariach naukowych, w tym również organizowanych przez Instytut, wśród których najważniejsze są dwie cykliczne konferencje:
Regionalne Fora Innowacji, organizowane od 2005 roku oraz
Konferencje Technologie Przyszłości, organizowane od 2006 roku.
Rezultaty badań naukowych są punktem wyjścia do tworzenia oferty edukacyjnej Instytutu, ściśle związanej z oczekiwaniami rynku. W jej ramach na szczególną uwagę zasługuje:
Kształcenie i dokształcanie młodej kadry naukowej
Usługi konsultingowe dla firm w zakresie doskonalenia umiejętności zarządzania innowacjami w celu wzmocnienia ich potencjału
Kształcenie kadr dla gospodarki, w tym między innymi:
o projektanci odzieży nowatorski program dydaktyczny przygotowany w ramach projektu LORIS TEX,
o menedżerowie transformacji interaktywne warsztaty doskonalące zarządzanie transformacją technologiczną i organizacyjną przemysłu włókienniczego przygotowane w ramach projektu LORIS TEX,
o liderzy zarządzania innowacjami warsztaty on-line oraz coaching prowadzone w ramach projektu IMP3rove
Pracownicy Instytutu rekrutują się spośród wysoko wykwalifikowanej kadry badawczej, o szerokich kontaktach międzynarodowych i wszechstronnych kontaktach z gospodarką i jej otoczeniem. Dzięki nim Instytut jest w stanie podjąć każde nowe wyzwanie badawcze, dając gwarancję oryginalności i wysokiej jakości prowadzonych prac.
Współpraca międzynarodowa Instytutu obejmuje trzy wymiary:
uczelnie europejskie,
sieci międzynarodowe,
indywidualni naukowcy i eksperci zapraszani do udziału w projektach realizowanych przez Instytut.
W czerwcu 2005 roku Instytut EEDRI stał się pierwszą polską placówką naukową zajmującą się badaniami gospodarczymi, a zwłaszcza problemami przedsiębiorczości oraz małych i średnich przedsiębiorstw, która została przyjęta do sieci European Network for Social and Economic Research (ENSR). Łódzki Instytut został wybrany w drodze szczegółowej weryfikacji zespołu zarządzającego siecią. Jednostki naukowe, uczestniczące w pracach ENSR biorą udział w projektach badawczych i ekspertyzach realizowanych na zlecenie Komisji. Członkostwo w sieci to prestiżowe wyróżnienie i szansa na rozwój szerokiej, międzynarodowej współpracy badawczej. W ramach sieci współpracuje obecnie ponad sześciuset wysokiej klasy naukowców z kilkudziesięciu krajów. Wszyscy członkowie ENSR mają bogate doświadczenia międzynarodowe w prowadzeniu badań we współpracy zarówno z instytucjami europejskimi, jak krajami rozwijającymi się. Siłą sieci jest szerokie spektrum specjalizacji jej poszczególnych członków: od makroekonomii do zarządzania małym biznesem.
W lipcu 2006 roku Instytut został przyjęty do Europejskiego Stowarzyszenia Wspólnot Przemysłu Tekstylnego ACTE i stał się pierwszą polską placówką naukowo-badawczą należącą do tej organizacji. Stowarzyszenie ACTE koncentruje swoje działania na obszarach z dominującym przemysłem tekstylno-odzieżowym. Mają one służyć poprawie sytuacji producentów tekstyliów w Europie i ochronie rynków zbytu przed napływem towarów azjatyckich. Zadaniem Stowarzyszenia jest wytworzenie osłon celnych, programowych i standaryzacyjnych dla europejskich regionów włókienniczych. Do ACTE należą jednostki samorządu terytorialnego, organizacje pracownicze, izby handlowe, centra kształcenia i jednostki naukowo-badawcze.
Podstawowe formy aktywności Inst Odśwież mapę
Adres 90-113 Łódź, ul. Sienkiewicza 9
tel. 426642241
fax. 426642246
www.innowacyjni.com.pl
e-mail: biuro@innowacyjni.com.pl
| Rok założenia: | 1994 |
| Liczba pracowników: | 350 |
| Ogólna liczba przeszkolonych uczestników: | 572 |
Specyfikacja oferowanych usług
| Zakres usług: |
|
| Główne kategorie szkoleń: |
|
Szczegółowy opis instytucji Instytut Badań nad Przedsiębiorczością i Rozwojem Ekonomicznym jest częścią Społecznej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania w Łodzi, wyodrębnioną w 2004 roku w celu:
rozwoju i doskonalenia kadry naukowej,
intensyfikacji współpracy badawczo-rozwojowej w ramach krajowych i międzynarodowych sieci naukowych,
prowadzenia szerokich, krajowych i międzynarodowych, interdyscyplinarnych badań naukowych i prac rozwojowych
Główny nurt działalności badawczo-naukowej Instytutu obejmuje:
Regiony wiedzy (regionalne strategie innowacji, klastry regionalne, sektorowe systemy innowacji i polityka wspierania innowacji, innowacyjne instrumenty zarządzania regionem).
Nowoczesne instrumenty zarządzania regionem i firmą (foresight regionalny i technologiczny, benchmarking, audyt technologiczny i innowacyjny, governance, monitoring i ewaluacja).
Przedsiębiorczość i polityka wsparcia rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw (otoczenie przyjazne dla rozwoju MSP, w tym obniżanie barier administracyjnych, krajowe i międzynarodowe inicjatywy na rzecz wspierania MSP, dobre praktyki).
Integrację europejską (teoria integracji, ekonomiczne konsekwencje integracji).
Internacjonalizację MSP (teoria internacjonalizacja, internacjonalizacja i globalizacja MSP, współpraca transgraniczna i międzynarodowa).
Rezultaty badań dostępne są w wersji elektronicznej na stronach Instytutu WWW.eedri.pl) oraz w postaci opublikowanych raportów, analiz i zeszytów naukowych wydanych przez Wydawnictwo SWSPiZ i inne.
Formą upowszechnienia wyników badań są także referaty i komunikaty naukowe prezentowane na konferencjach, warsztatach i seminariach naukowych, w tym również organizowanych przez Instytut, wśród których najważniejsze są dwie cykliczne konferencje:
Regionalne Fora Innowacji, organizowane od 2005 roku oraz
Konferencje Technologie Przyszłości, organizowane od 2006 roku.
Rezultaty badań naukowych są punktem wyjścia do tworzenia oferty edukacyjnej Instytutu, ściśle związanej z oczekiwaniami rynku. W jej ramach na szczególną uwagę zasługuje:
Kształcenie i dokształcanie młodej kadry naukowej
Usługi konsultingowe dla firm w zakresie doskonalenia umiejętności zarządzania innowacjami w celu wzmocnienia ich potencjału
Kształcenie kadr dla gospodarki, w tym między innymi:
o projektanci odzieży nowatorski program dydaktyczny przygotowany w ramach projektu LORIS TEX,
o menedżerowie transformacji interaktywne warsztaty doskonalące zarządzanie transformacją technologiczną i organizacyjną przemysłu włókienniczego przygotowane w ramach projektu LORIS TEX,
o liderzy zarządzania innowacjami warsztaty on-line oraz coaching prowadzone w ramach projektu IMP3rove
Pracownicy Instytutu rekrutują się spośród wysoko wykwalifikowanej kadry badawczej, o szerokich kontaktach międzynarodowych i wszechstronnych kontaktach z gospodarką i jej otoczeniem. Dzięki nim Instytut jest w stanie podjąć każde nowe wyzwanie badawcze, dając gwarancję oryginalności i wysokiej jakości prowadzonych prac.
Współpraca międzynarodowa Instytutu obejmuje trzy wymiary:
uczelnie europejskie,
sieci międzynarodowe,
indywidualni naukowcy i eksperci zapraszani do udziału w projektach realizowanych przez Instytut.
W czerwcu 2005 roku Instytut EEDRI stał się pierwszą polską placówką naukową zajmującą się badaniami gospodarczymi, a zwłaszcza problemami przedsiębiorczości oraz małych i średnich przedsiębiorstw, która została przyjęta do sieci European Network for Social and Economic Research (ENSR). Łódzki Instytut został wybrany w drodze szczegółowej weryfikacji zespołu zarządzającego siecią. Jednostki naukowe, uczestniczące w pracach ENSR biorą udział w projektach badawczych i ekspertyzach realizowanych na zlecenie Komisji. Członkostwo w sieci to prestiżowe wyróżnienie i szansa na rozwój szerokiej, międzynarodowej współpracy badawczej. W ramach sieci współpracuje obecnie ponad sześciuset wysokiej klasy naukowców z kilkudziesięciu krajów. Wszyscy członkowie ENSR mają bogate doświadczenia międzynarodowe w prowadzeniu badań we współpracy zarówno z instytucjami europejskimi, jak krajami rozwijającymi się. Siłą sieci jest szerokie spektrum specjalizacji jej poszczególnych członków: od makroekonomii do zarządzania małym biznesem.
W lipcu 2006 roku Instytut został przyjęty do Europejskiego Stowarzyszenia Wspólnot Przemysłu Tekstylnego ACTE i stał się pierwszą polską placówką naukowo-badawczą należącą do tej organizacji. Stowarzyszenie ACTE koncentruje swoje działania na obszarach z dominującym przemysłem tekstylno-odzieżowym. Mają one służyć poprawie sytuacji producentów tekstyliów w Europie i ochronie rynków zbytu przed napływem towarów azjatyckich. Zadaniem Stowarzyszenia jest wytworzenie osłon celnych, programowych i standaryzacyjnych dla europejskich regionów włókienniczych. Do ACTE należą jednostki samorządu terytorialnego, organizacje pracownicze, izby handlowe, centra kształcenia i jednostki naukowo-badawcze.
Podstawowe formy aktywności Inst Odśwież mapę
